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戀愛的時候，女人往往是比較容易情緒波動的群體，總是動不動發脾氣。所以男人想要安撫女人，討好女人，那就是一門學問。其實再難纏的女人也有自己的喜好，學會這三個姿勢，讓女人臣服你。 1.夸獎的時候摸頭殺 對于情場老司機來說，摸頭殺是一個非常好用的動作，它最適合在夸獎女人的時候使用。尋常的夸獎未必會讓女人覺得多重要，但是加上摸頭殺，女人就會很受用。在女人看來，摸頭殺是對自己的極大認可，男人溫柔的摸頭，會讓女人柔情似水的躺進你的懷抱。 2.體貼的摟腰 摟腰對于女人來說也是一個非常體貼的動作，畢竟大部分女生其實都是喜歡依賴男人的。被摟腰的時候，女人會有一個依靠的感覺，心里上也會有一種依賴的感覺。而且摟腰本身帶有一種占有感，好像男人像世界全部女人的所有權，那她自然是非常開心的。 3.霸氣的壁咚 總是體貼和溫柔，也會讓女人覺得你沒脾氣，這個時候可以適當展現自己的霸氣。壁咚就是最好的方式，直接把她拉到墻壁壁咚，讓她感覺到你的霸氣，手足無措的時候，你直接吻下去，那種畫面，對于女生來說，浪漫的無法想象，就像好多韓劇里面出現的一樣。 作為男人，一定要知道女人的喜好，這樣才能夠讓女人長久的依賴你，肢體動作對于感情的關系不言而喻，有心的男人快快收藏吧！
引語：漫長激動的暑假，盡情釋放的暑假，終于就要結束了，期待了一個難忘的暑假之后，向往已久的大學終于要迎面而來了，一個全新的生活終于要迎面而來了，各位準大學生們，你們準備好了嗎？畢竟這已不是以往的那種生活了，再也沒有了以往的緊張，再也沒有了以往的壓抑，可是，那究竟是一種什么樣的全新的生活呢？一、 保姆一去不復返"媽媽，我的早餐做好了嗎？"對不起，沒人回應！"媽媽，我的衣服放哪去了？"對不起，沒人回應！"老師，我今天有點不舒服。"對不起，自己去吧，沒老師陪同。"老師，這個問題我有點想不透。"對不起，自己想吧，老師不在身邊。有沒有想過突然有一天，父母不在身邊，老師也不在身邊？是的，大約還有一到兩個禮拜（很多大學都是大約九月初或者九月中旬開學），這種生活就要來了！這種生活是一種什么樣的生活？是要自己盤算著吃什么、穿什么的生活；是要自己充飯卡、洗衣服的生活；是不舒服了要會自己看醫生自己照顧自己的生活；是生活用品缺什么要會自己買的生活；是要會根據自己的經濟狀況調節生活的生活。是沒有長輩噓寒問暖的生活，是沒有人不斷督促你學習的生活；是上課時再也沒人管你是否聽得懂的生活；是你有了心理壓抑再也沒有人幫你主動解決的生活；總之，是再也沒有了母親嘮叨的生活，是再也沒有了父親安排的生活，是再也沒有了老師關懷備至的生活！總之，是"保姆一去不復返，從此全靠己操心"的生活！二、 勵志誓言晃悠悠也許剛入學時，你不但是滿心的激動和欣喜，更會帶著高考宣誓的激情。那時的宣誓，是何等的壯志滿懷，是何等的激情澎湃；而此時的自己，又是何等的心情愉悅，又是何等的躊躇滿志。可是，你知道么？有些勵志誓詞，本就是謊言，那是老師和學校為了讓你激發出最大的潛能，度過高考這道難關而激勵你的。如若你真信了，那將貽害不淺！比如："十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。"一考就能"定乾坤"？就能"前程似錦"？比如："苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。""金榜題名"了就有"八斗奇才"？就敢"傲天下"?再比如："努力就能成功，堅持確保勝利。"，努力沒有成功的人多了去了。更有甚者："辛苦三年，幸福一生。"這簡直就是謊言，就是毒藥！……不能排除，很多高考誓言極大地激發了學生學習的熱情，讓學生取得了高考的成功。但學習之道，應該有張有弛；并且真正的治學，應該要沉得下心來，鉆研得進去。那并不是幾句勵志之語就可以解決問題的。何況像上述那些勵志謊言，特定的階段一過，就應該把它們放下，否則，你四年的大學生活晃悠悠、晃悠悠的一過去，就只能到自己家去找工作了！三、 情竇初開莫沉迷高中生活有一條禁忌，無論是學校、老師還是家長都是絕對不允許的，那就是談戀愛，那叫"早戀"！其實學生都清楚，關鍵不是早戀不早戀的，關鍵是會影響學習，如果不影響學習，那其實不叫什么事，課文《邊城》里的翠翠才十五，有人說是早戀嗎？雖然學習時不向老師提出來，但大家都心照不宣的。現在上大學了，有了合適的異性，再也沒人管自己戀不戀的了；并且不少家長老師應該都是鼓勵去談的，尤其是男孩子。但我要提醒提醒各位準大學生們，情到開時且去談，但不要刻意為之，更不可沉迷于此，原因如下：1、 學子們要有正確的戀愛觀。現在年輕人都很開放，強調隨心，也就是說只要喜歡、有感覺，就談唄，至于結果如何，暫不考慮。這里我無意評說對錯，但一定要有一個正確的戀愛觀。比如戀愛一定得專一；一定要互相有感情，不得強制；一定得有個度，或者說有個原則和底線，不管是兩人關系的深入，還是在金錢花費上。總之，必須要有理智。2、 學生應以學業為重。前面說到戀愛要有個度，從作為學生的角度講就是不要影響學業。戀愛雙方不但要感情相悅，更要在學業上互相激勵。否則，兩人沉迷于所謂的恩愛，荒廢了學業，這是一種對雙方不負責任的行為，是不會有結果的。當然，戀愛和學業本是沒有矛盾的兩個方向，只要把握好了，肯定會有正面的相互促進作用。3、 大學戀愛成功率不高。應該說大學生戀愛都只是純粹的兩情相悅，甚至可能只是最初的感情，沒有夾雜其它因素，但事實上要走向成功沒有這么簡單。比如：兩人的性格最終是不是適合，畢業后兩人能否在一起工作，兩邊的家庭父母是否都同意，或者說能否互相接受對方的家庭，等等這些都是制約戀愛能否成功的因素。也許很多朋友尤其是年輕人會說，只要兩個人真心相愛，其它都不是事。但是，大多數人都是俗人，都會不同程度地受到上面所舉的那些因素的影響。戀愛雖說是年輕人之間的美好的情感，但任何事物都是物極必反，絕不可迷戀其中，甚至不能自拔，否則必將對自己的學業、心理成長及其以后的發展帶來很大的負面影響。四、 游戲人生須把控經過三年緊張的高中學習生活，準大學生們一踏進大學的門檻，準找到釋放的理由，于是，之前禁用的手機來了，之前不允許的網游來了，之前禁看的各種小說來了，并且一發而不可收拾。于是，許許多多的大學生迷失在手游之中，許許多多的大學生迷戀于網游之中，許許多多的大學生沉迷于各種小說之中。這里舉兩個案例，我所在學校是一個省級重點高中，名副其實的超級中學，去年10月份接了兩個理科復讀生，一個女生，姑且叫她W；一個男生，姑且叫他X。女生W本就讀于江西一所一本類大學，非常不錯，去年下半年應該讀大二，但被退學。當初原因不甚清楚，復讀一段時間之后，發現她成天就是看小說，課堂上講不聽，課后作業不做，老師還說不得。開初說過，結果情緒很不好，且有跳樓傾向，之后跟家長溝通，原因是影響她看小說。原來如此，大學之后沉迷于小說，且不能自拔！家長也管不了，最后高考也沒參加，整個人就這樣廢了。男生X，我教過。2015年高中應屆畢業，復讀一年，于2016年考取大連一所985工程院校，應該說相當好。但去年10月也返回母校復讀，真讓我震驚！此時應該大三了，985名校，雙一流名校，多少人夢寐以求！就這樣回來復讀！后來才明白，在大學沉迷于網游，不能自拔，缺課太多，掛科太多。該男生還好，復讀之時幡然醒悟，刻苦勤奮，今年高考還是考取一所一本類院校，具體哪個大學目前不得而知。大學的學習方式與高中自然不同，再也沒有跟在后面督促嘮叨的老師家長了，適當地放松釋放也無可厚非，但凡事得有個度啊。尤其是容易讓人沉迷的游戲及小說，一定得把控好，別誤了大好前程！五、 眼花繚亂是社團大學生活還有一個跟中學很大不同的是有各種協會社團，那真正是一個能展現青春才情的舞臺，能讓人的興趣愛好、社交能力得到很大的發展。剛進入大學的學子們，看到那么多社團，真的會一下子眼花繚亂，無所適從。而作為一個積極上進的新青年，肯定是想加入的，但提醒各位準大學生朋友，進入大學之后，加入社團要注意選擇，社團不要多，一兩個就行。千萬不要這個也想、那個也想，那樣結果會讓你筋疲力盡且收獲甚微。你加入之前一定得知道自己想要什么，想要朝著哪個方面發展，一定得結合自己的興趣愛好、學習專業及其以后的職業規劃進行選擇。那具體來說該怎么選擇呢？以選擇兩個社團為例：從社團級別，盡可能選一個院級一個校級；從社團類別，盡可能選一個興趣類一個職能類。這樣既發展了自己的興趣，又鍛煉了自己的能力。當然在具體操作中，還需要從自身實際出發，不可盲目隨大流。六、 莫被創業蒙了眼創業一詞，在新時代大學生之中很是流行了一段時間。應該說，大學生朝氣蓬勃，富于青春活力，很有一股子沖勁。而且很多地方都有大學生創業扶助，比如大學生創業政策優惠啊，大學生創業基金支持啊，大學生創業基地啊，等等諸如此類，很能激發大學生的創業激情。當然也有很多大學生創業成功的先例。因此，一些有思想、有干勁的大學生自然會有這種想法。我個人覺得，能夠創業固然可喜，但一定不要被創業蒙蔽了自己的雙眼。也許青年人有自己的美妙的想法，但是大學生還沒有步入社會，不能明白社會的復雜性，不能理解市場規則，很容易沉浸在自己的美好構想之中，也很容易因為自己的急于求成而深受打擊。但是大學是干什么的，青年人為什么要讀大學？大學應該是年輕人心理性格的成長期，是知識的積累期和沉淀期，青年人讀大學是為了讓自己的學術能力有更高的層次，是為了讓自己在當今的信息化知識經濟時代能跟上時代的節拍，是為了將來有更大的發展。總之，不是為了眼前的一點點小利益，并且，大學生過早地創業既會影響學業的完成，會耽誤前景的規劃；而一旦失敗又會影響之后的發展，甚至是影響心理性格的成長。所以，特別提醒準大學生們，別一進入大學就想著賺錢想著創業，創業還需要自己擁有更完備的知識體系，創業還需要自己綜合能力的提升，創業更需要等待機遇，機遇來了自然就水到渠成了。七、 大學規劃宜趕早俗話說得好，一年之計在于春。同樣，四年的大學生活是否精彩，是否有收獲，在于剛進大學的第一學期。倘若一進入大學就能夠規劃好大學生活，那么，你的學習就有了方向和目標，生活就能夠充實，而不至于荒廢青春。具體來說要做好哪些規劃呢？1、 職業規劃。雖說大學所學專業并不一定就完全決定了自己以后的職業，但肯定會有很大的聯系。之所以把職業規劃放到首位，其原因還在于它直接影響著后面的其它規劃，會嚴重地影響著大學的其它方面的生活。我不是專業的職業規劃師，不能從理論上去指導你去怎么做，我舉個例子說明：假如你就讀的是師范大學漢語言文學專業，你在填報志愿時就應該充分考慮了大學畢業后去做個語文老師。當你進入大學之后，你首先就需要重新審視自己，自己性格上或者學業上有哪些特點，尤其是做語文老師的優勢有哪些，不足是什么，得充分認識自己。其次就要審視語文老師這個行業。要知道這個行業有什么特點和要求，需要什么學術支撐，需要什么性格類型，如果做班主任的話，還需要哪些能力等等。還有，這個行業四年之后的發展可能是什么樣的，需要在現有的基礎上提升哪些方面的素養；小學、初中、高中甚至是大學的漢語老師需要什么樣的學歷要求，什么樣的學術要求；自己想要做哪個層次的老師，這些等等都是需要考慮到的。這些規劃能夠很好地指導你今后四年的大學生活，能讓你大學四年中按照規劃的要求去發展自己，完善自己；如果你在大學之初不做好規劃，到畢業之時就晚矣！2、 學業規劃也許有人會說，學業還需要規劃嗎，按照學校的安排完成就行啊。錯矣，大錯特錯！那樣的話，你就只配做一個混文憑的學渣！真正有思想的大學生，應該在自己職業規劃的指導下，去做好大學四年的學業規劃。學業規劃之一：讀研規劃。是否讀研，取決于職業及專業的要求。如果你想要的是畢業后做個高中語文老師或者是大學漢語老師，那肯定是要考研的，甚至還要考博。也許有同學會說，不就是考研么，大三考慮不遲。又錯了！作為剛入大學的大學生，可能還不明白，現在大學讀研有兩種途徑，一是保研，二是考研。保研是根據學生在大學平時的表現，特別是修學分考試的成績，那種只圖修夠學分，60分萬歲者是沒有資格的，并且保研可以選擇更好的名校名師，并且保研的名額大大多于考研名額。而考研的同學大多是平時缺乏規劃，沒有扎實的學習，到大三想到就業的困難，才決定考研。但現在的考研大軍真的猶如千軍萬馬過獨木橋，很難。所以剛入學做好學業規劃，決定讀研的話，就扎扎實實學好，既可以拿到獎學金，又可以取得保研資格。這樣比到時辛辛苦苦考研容易得多。學業規劃之二：目標分解。任何事情的完成都不是一蹴而就的，它需要踏踏實實，一步一個腳印。學業規劃的落實也是如此。比如從時間上來說，可以有四年的長遠規劃，然后目標需要分解，依次是學年規劃、學期規劃、月度規劃、一周計劃，這樣一步一步落實，有條不紊。再如從內容上來說，一個大部頭的學術著作，你也不可能一口把它吃掉，可以根據文本內容的深淺及自己的接受能力依次分解：整書計劃、章計劃、節計劃。總之，目標分解實質是化整為零，化繁為簡，循序漸進地把握相關的學業內容。學業規劃之三：博覽精通任何一個專業要學好，僅僅靠學校開設的專業課是不夠的，因此，在學業的規劃之中必須有自己的選擇。這個選擇可以依據以后的職業要求及所學的專業要求去進行，構建好合理的知識結構，既要做到博覽群書，在一定程度上拓寬自己的視野；又要做到精通深入，在某些領域有自己獨到的見解。這樣，有了完善的知識體系，無論是大學的學業提升，還是以后的職業發展，都有一個堅實的基礎。3、 興趣規劃興趣不等于學業，學業也不全是出于興趣，但二者是相鋪相成的。當今的基礎教育，興趣的發展完全取決于家庭，因此，有的學生除了書本學習，無一愛好；有的學生又愛好廣泛，興趣多多。而到了大學之后，無論是哪種情況，都必須有一個規劃安排，否則容易走向兩個極端。一種是除了專業學習還是專業學習，枯燥無味；一種是忙碌奔波，今天這個協會，明天是那個社團，荒廢學業。建議準大學生們到了大學之后，發展一兩種興趣就可，可以深入一些研究。它可以成為你今后生活的調味品，也可成為你今后事業發展的助推劑，甚至可以成為你一生的事業。具體來說，你不但要規劃好學什么，還要規劃好怎么學，學到哪個程度，到哪里學，參加什么級別的活動，等等，總之絕不可半途而廢。4、 能力發展規劃準大學生們在高中階段更重視的是課本知識、解題能力，其它種種都是次要的；但到了大學，能力是一個綜合性的要素組合，它需要多方面的發展，包括自立能力、學習能力、組織能力、社交能力、創新能力等等。這些能力的發展和提高將為以后的事業發展奠定堅實的基礎。因此，大學生在進入大學之初，需要在能力發展方面好好規劃。首先、能力的發展規劃需要從身邊實實在在的小事做起。自己能做的事自己做，不要好高騖遠，能從小事中做出不一樣的體驗，能把瑣碎事做得有耐心，能把平凡事做得不平凡。其次、能力發展規劃需要和社團參與、興趣規劃結合起來。參與社團活動，發展興趣愛好本來就是能力發展的載體，人的社交能力、學習能力、組織能力在其中可以得到充分的發展和展現，當然要提升自己這些方面的能力，就要成為其中的主動者、積極者。再次、能力發展規劃要具有前瞻性。現代社會是個信息爆炸的時代，知識更新快，能力要求高，尤其是創新能力。所以，作為新時代大學生，能力的要求不能滿足現狀，要能夠有前瞻性，要能夠精益求精，要能夠把自己放在一個動態的發展過程中。總之，大學的根本意義不僅在于學到多少知識，不僅僅在于個人能力得到了多大的發展，更在于你的能力能不能為今后的發展奠定一個堅實的基礎，更在于今后你有沒有能夠讓大學四年的能力得到更大提升的能力！5、 讀書規劃最后一個規劃——讀書規劃，表面看似乎多此一舉。很多人也肯定這樣看，為什么？之前的所有規劃中哪個不涉及到讀書，這還需要單列嗎？可正是因為如此，我才單列出來。很多時候，我們讀書都會帶有強烈的功利色彩，像上面所有規劃中可能需要的讀書。但是，在現在這樣一個快節奏的生活中，無論是學習還是生活，都需要讓自己的心靈得到滋養，因此擠出一些時間來讀讀以前想讀而沒有讀的書，擠出一些時間來讀讀閑書（或者讀讀有興趣的書），給心靈一個獨立的空間，把自己安放在一片閑適幽靜的浮云之上，就像沒事的時候吹吹風，曬曬太陽一樣美妙。人得學會閑適，哪怕再忙也要學會調節，要做一個有樂趣的人有情趣的人，生活才會更美好！但是，這樣的心境不是說有就會有想有就會有的，在開初的時候她需要規劃，然后在規劃中堅持，在堅持中慢慢養成習慣。結語：啰啰嗦嗦說了這么多，準大學生們，不，大一的學子們，這些你們都準備好了嗎？有句俗話說得好，"好的開頭等于成功的一半"，衷心的祝愿學子們能夠讓大學成為你們人生最重要的驛站；能夠從此以后"天高任鳥飛，海闊憑魚躍"，活出自己精彩的人生！
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